В муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении Брасовского района Локотская СОШ №1 имени П.А.Маркова второй год работает центр гуманитарного и технического дополнительного образования «Точка Роста», в составе которого действуют различные кружки, в том числе и «Проектная мастерская»(руководитель Зайцева И.Н.). В 2021-2022 учебном году кружок посещали  обучающиеся 6-11 классов.

Практически все, что нас окружает в быту, в школе, на работе, - это результат чьих-то организованных усилий, приложенных к достижению той или иной цели. Дом, в котором мы живем, школа, в которой учимся и работаем, учебная программа, творческий конкурс, даже организация школьной столовой - все это результаты именно таких усилий, а значит, выдвинутые когда-то и затем реализованные проекты.

Занятия проектно-исследовательской деятельностью способствуют выработке у ребят таких навыков, как коммуникация, способность работать в команде, умение проводить целеполагание, выявлять проблему, систематизировать найденную информацию, применять научные методы, строить гипотезы.

У каждого курса обучения всегда бывает завершающий этап. Таким в работе кружка «Проектная мастерская» стали научно - практические конференции, на которых обучающиеся 10 класса защищают свои исследовательские работы, а выпускники одиннадцатого класса публично представляют проекты. Это одна из активных форм работы школьного научного общества «Мир науки», девизом которого являются слова ученого А.Энштейна: «Начало науки - разум, начало разума – терпение».

Нужно отметить, что ребята старшеклассники в период подготовки к конференциям еще изучают курс «Индивидуальный проект», постигая основы исследовательской и проектной деятельности.

В мае 2022 года конференции получились насыщенными, интересными и серьезными.

Ученики 10 класса представили свои исследования по учебным предметам: математика, география, обществознание, биология, физика, английский язык, физика. Публичная речь, по времени занимающая 5 минут, должна представлять актуальность изучаемой проблемы, отражать цель и задачи, гипотезу, краткое содержание работы, необходимые выводы. Умение грамотно построить  защиту, овладев вниманием аудитории, ответить на вопросы слушателей – качества, формируемые в ходе подготовки работ. Именно это и отметили члены школьного жюри, присутствующие на конференциях.

Особенно хотелось бы уделить внимание проектам, подготовленным одиннадцатиклассниками, которые носили различный характер:социальный, творческий, практикоориентированный, творческий, информационный и интегрированный.

Так, Кузьменко Анастасия и Синицына Алина исследовали проблему «Булинг как социальное явление в современной школе», показав опасность этого явления в подростковой и молодежной среде.

Спортсмены Гинькин Тимофей и Акулов Илья увлеченно рассказали о золотых победах нашего прославленного чемпиона, Короля лыж, Александра Большунова,  который, кстати сказать,  будучи школьником, начинал тренироваться в ДЮСШ «Олимп» Брасовского района. А Герасимов Николай, победитель Всероссийских лыжных гонок, изучил историю ГТО.

Попов Никита и Скворцов Даниил предостерегли всех собравшихся об атаках интернет-мошенников 21 века и исследовали методы борьбы с ними.

Афанасьев Давид и Козленков Артем, будущие айтишники, в научном ключе представили компьютерные комплектующие и проблемы их производства.

Приятно было смотреть на готовые продукты творческих проектов: «Вышивка крестиком», авторы Спиридонова Татьяна, Ященкова Олеся, «Топиарий или цветочное дерево», выполненный Лагутиной Ксенией, Митрошенковой Софией, Дворцовой Дарьей. 

Изучением серьезной психологической проблемы «Стресс как фактор воздействия на организм человека» занимались Караченкова Софья, Дворцова Анастасия , Пушкарева Диана и Корпусева  Надежда. Они подготовили приложение к работе в виде информационного буклета.Одна из тем проектов изначально вызывала большие сомнения по по поводу формы исследования, но Котов Семен, Дьячков Николай и Лавокин Николай удивили всех своим творческим подходом к  изучению истории создания и скрытого смысла анимационного фильма советской эпохи «Ёжик в тумане».

Норев Александр рассмотрел нормы вежливости в разных странах, представив особенности речевого этикета, чего в современном мире так не хватает молодежи.

Парный информационный  проект Бобковой Ирины и Кондюшиной Кристины «Наш класс – страница истории школы»- это своего рода творческий отчет юбилейного выпуска  к 125-летию школы.

Пожалуй, самым насыщенным и ярко оформленным с помощью компьютерных технологий стала работа Болотиной Светланы и Пампущенко Марии, которые смонтировали фильм «Точка Роста. Её функционирование в школе». Девушки параллельно занимались в двух кружках: «Проектная мастерская» и «Медиастудия» (руководитель Талалаева С.В.). Итогом занятий стал их замечательный проект, отражающий работу кружков. Проектанты взяли интервью у педагогов дополнительного образования, представили материально-техническую базу центра.

В завершении конференций старшеклассники высказали мнение о  важности проектно-исследовательской деятельности в школе, способствующей дальнейшей подготовке к обучению на уровне высшего профессионального образования.

Сейчас у ребят другие заботы и волнения: сдача ЕГЭ. От всего педагогического коллектива школы хочется пожелать им успехов на экзаменах, высоких баллов и новых творческих начинаний. А свой вклад в копилку лучших проектных работ они уже внесли для дальнейшей работы центра «Точка Роста».